\documentclass[letterpaper,11pt]{article}
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\textheight 9.75in

% Title Page
\title{1er Acta Comit\'e IHE}
\author{Fundaci\'on HL7 Colombia}
\date{Junio 8 de 2009}

\begin{document}
\begin{sf}
\maketitle

\begin{center}
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\end{center}

\section*{\sf Asistentes}
 \begin{itemize}
  \item Sebasti\'an Scotti
  \item Luis Gomez
  \item Juan G. Bernal
  \item Jaime Ramirez
  \item Edison (CES-Medell\'in)
  \item Fernando Portilla
  \item Mario Cort\'es
 \end{itemize}

\section*{\sf Roles necesarios para el funcionamiento}
 \paragraph{}
 Se supone que cara rol será\'a ejecutado por una (1) persona, con lo que se espera un conjunto total de 5 personas en
 el comit\'e como m\'inimo para comenzar los trabajos.
 \subsection*{\sf Coordinador}
  \paragraph{}
  Responsable de la moderaci\'on del grupo y delegaci\'on de tareas sobre las distintas \'areas de trabajo,
  encargado de la correcta ejecuci\'on del cronograma.
 \subsection*{\sf Secretario}
  \paragraph{}
  Responsable de elaboración de Actas y Agendas para deponerse previo a cada reunión del comit\'e.
 \subsection*{\sf Especialistas HL7v3}
  \paragraph{}
  M\'inimo se esperan dos (2) para poder funcionar en grupo con las personas de los roles anteriores, deben
  tener disposici\'on de trabajo en grupo as\'i como conocimiento en el est\'indar HL7 v3, CDA m\'inimo.
 \subsection*{\sf Especialistas T\'ecnicos}
  \paragraph{}
  Mínimo se espera uno (1), para poder bajar e instalar las herramientas de Test que son usadas en IHE internacional.
 \subsection*{\sf Editor \LaTeX}
  \paragraph{}
  Ser\'a necesario este recurso para ser experto en los fuentes \LaTeX que ser\'an ladrillo fundamental para las gu\'ias
  que se escriban de forma colaborativa mediante el uso de sistemas de versionado (SVN) existente en GForce, y para su
  posterior creaci\'on en documentos portables para su publicaci\'on.

\section*{\sf Plantel}
 \subsection*{\sf Coordinador}
  \begin{itemize}
   \item Sebasti\'an Scotti
  \end{itemize}
 \subsection*{\sf Secretario}
  \begin{itemize}
   \item Rotativo entre los miembros activos
  \end{itemize}
 \subsection*{\sf Especialistas HL7v3}
  \begin{itemize}
   \item Mario Cort\'es
   \item Sebasti\'an Scotti
  \end{itemize}
 \subsection*{\sf Especialistas T\'ecnicos}
  \begin{itemize}
   \item Jaime Ramirez
   \item Edison (CES-Medell\'in)
   \item Practicante del EIA
  \end{itemize}
 \subsection*{\sf Editor \LaTeX}
  \begin{itemize}
   \item Juan G. Bernal
  \end{itemize}

\section*{\sf Objetivo del comit\'e}
 \subsection*{\sf Descripci\'on}
  \paragraph{}
  Traducci\'on de los perfiles IHE para el intercambio de salud entre instituciones, la hoja de ruta ser\'a comenzar
  por los perfiles definidos para HL7 v3, y bajo demanda HL7 v2, en consideraci\'on de la Fundación a trav\'es del
  trabajo del resto de los comit\'es.
  \paragraph{}
  Instalar herramientas de certificaci\'on IHE y aprender a probar con ellas programas ya certificados y otros en
  desarrollo.
  \paragraph{}
  Eso implica estudiar la norma IHE, y muchos est\'andares anexos, desde un enfoque pr\'actico, buscando:
  \begin{itemize}
   \item Subdividir situaciones de falla en problemas simples bien definidos, reproducibles.
   \item Analizar estos problemas.
   \item Solucionarlos buscando respuestas en las normas bien aplicadas.
   \item Documentar problemas, soluciones y temas teóricos relativos.
  \end{itemize}
 \subsection*{\sf Casos de aplicaci\'on de la guía de implementaci\'on}
  \paragraph{}
  Casos de uso para resolver problemas sobre la Identificaci\'on de Pacientes e intercambio de documentos cl\'inicos.
 \subsection*{\sf Entidades que se pueden beneficiar}
  \paragraph{}
  Entidades que necesiten enviar y recibir actos m\'edicos, tanto sea para almacenar en su historia cl\'inica o para
  controlar la correcta ejecuci\'on de los mismos en establecimientos de salud.
 \subsection*{\sf Tipo de usuarios que se pueden beneficiar}
  \paragraph{}
  Pacientes, Gobierno, Instituciones de Salud distribuidas, PYMES de soluciones tecnol\'ogicas en salud.

\section*{\sf Plan de trabajo}
 \begin{itemize}
  \item Estudio de escenarios e interpretaci\'on colombiana de XDS.b (4 meses).
  \item Estudio de escenarios e interpretaci\'on colombiana de PIX.b (3 meses).
  \item Instalaci\'on de las herramientas de prueba del NIST y de universidades que se usan durante conectathons
        en USA y Europa, (continuo).
  \item Estudio de escenarios e interpretaci\'on colombiana de PDQ.b (2 meses).
  \item Estudio de escenarios e interpretaci\'on colombiana de ATNA y CT (1 mes).
  \item Gu\'ia de implementaci\'on en infraestructura para el intercambio de los CDA definidos por el comit\'e de
        Laboratorio.
  \item Curso de pr\'actico sobre la gu\'ia (Tutorial sobre la implementaci\'on de la gu\'ia, 1er trimestre 2010).
  \item Planificaci\'on de realizaci\'on del primer conectathon en Colombia (2010).
 \end{itemize}

\section*{\sf Metodolog\'ia de trabajo}
 \paragraph{}
 Se dividen tareas y se muestran los avances en la pr\'oxima reuni\'on, el trabajo se escribe colaborativamente en
 Google Docs y a medida que se v\'alida se comienza a migrar en \LaTeX para la publicaci\'on en el GForce.
 \paragraph{}
 Los objetivos ser\'an cortos bajo la visi\'on del plan de trabajo descrito en el plan de trabajo del punto anterior.
 \paragraph{}
 Se proceder\'a invitar m\'edicos de instituciones y universidades para validar los avances, estableciendo un grupo
 multidisciplinario. Como plan B a este punto se puede pensar en disponer en el comit\'e un Rol de Analista el cual
 su tarea ser\'a llevar digerido los avances en lenguaje m\'edico para que sea validado por m\'edicos de instituciones
 “amigas”.
 \paragraph{}
 No se dispondr\'a uso estudiantes para avanzar en el plan de trabajo en tareas cr\'iticas, mejor avanzar al ritmo
 del comit\'e en este punto. Los estudiantes aplican mejor para tareas que el comit\'e interese delegar y que sean
 sat\'elites al trabajo.
 \paragraph{}
 Se dispondr\'a un mecanismo de comunicaci\'on entre los coordinadores de los comit\'es a modo de que ocurran
 sinerg\'ias y enfoque a mediano plazo. Las responsabilidades de los comit\'e deben ser respetadas entre ellos.

\end{sf}
\end{document}
